|
|
صفحة: 16
7 12 : עמוד בספר התלמידיםפעילות עם המורהב מ תבקשים לראשונה למצוא כמה . חלונות יש בכל הרכבת בסך הכול מומלץ לבקש מהם לנסות לחשב בעצמם את מספר החלונות לפני . שהם קוראים א ת דברי הילדות תלמידים שונים יפעל ו בדרכים שונות כדי למצוא את מספר : ה חלונות הכולל כפ י , חלקם יספרו בקפיצות• . שעשתה שרה , חלקם יבצעו תרגיל חיבור חוזר• . כפי שעשתה תמר כפי , חלקם ייעזרו בישר המספרים• . שעשתה מיכל ייתכן שחלקם יא מרו שמתאי ם כאן• . תרגיל כפל שהם יוד עים לפתור . ייתכן שחלקם יספרו את החלונות• במקרה זה חשוב לכ וון אותם . לדרכים י עילות יותר רק לאחר שה ם מעלים רעיונות אפשר להציג את דרכי , לפ תר ון ה פתרון של הילדות המ וצגות . ב פעילות ולדון בכל אחת מהן נתונה תבנית לתיאור 9פעילותב בתבנית מופיעים בסדר . מ צבי כפל קבוע שלוש ת המרכיבים של מצב : הכפל ) מספר הקרונות ( קבוצות• מספר ( פר יטים בכל קבוצה• ) החלונ ות בכל קרון מספר החל ונות בסך ( סך הכול • ) הכול על ה תלמידים לבחור באחת הדרכים שהוצגו קודם ולהשלים את . הנתוניםהתבני ת לפי הצי ורים 16 מדריך למורה | כפל
|
|