|
|
صفحة: 52
52525252 52 : עמוד בחוב רת ! תתחדשי : קריאת סיפור לפנינו סיפ ור נוסף מהמתרחש הטקסטים . במשפחתה של תמר הולכים ונה יים ארוכים ולכן חשובות . פעילויות טרום הקריאה לפני הקריאה כדי להקל את – מספור שורות• כדאי להנחות , ההתמצאות בטקסט את התלמידים למספר את . השורות דונו בכותרת הסי פור – הטרמה• מה פירוש : ושאלו, עם התלמידים מתי אומרים ? ! "תתחדשי" למי אומרים זאת ? ! "תתחדשי" מה אפשר לשער ? ) לבן או לבת ( ? מהכותרת של הסיפור בקשו – מילים מוכרות• מהתלמ ידים לאתר בסיפור מילים בר , אבא, אימא, תמר ( מוכרות ) . 'וכד בעבודה עם – מילים חדשות• תלמידים עם קושי בתהל יך רכישת אפשר לכתובהקריאה והכתיבה על הלוח מילים חדשות שמופיעות , קניתי, חיבקה : למשל ( בסיפור ולפרק אותן לצלילים ) תתחדשי . לפני קריאת הטקסט קריאת הסיפור : קראו את הסיפור ל פי השלבים האלה בקשו – קריאה דמומה . א מהתלמידים לקרוא את הקטע קריאה ) . התנסות אישית ( דמומה בקטע ארוך – קריאה של המורה . ב . רצוי לחלק את הקריאה לפי התוכ ן , מודלינג ( קראו את הקטע ים בקול ובסוף כל אחד שאלו שאלת , ) הדגמה : למשל . הבנה אחת ? על מה תמר חלמה• ? מה אימא קנתה לתמר• ? האם המעיל היה רק בחלום• הנחו את התלמידים לקרוא את הקטע – קריאה של התלמידים . ג ואפשר ) כולם יחד ( אפשר בקריאת מקהלה , אפשר איתכם . בקול . בקריאה בהמשכים ? מה קודם ומה אחר כך בסיפור היכולת . היא חלק חשוב בהבנת סיפורהבנת רצף ההתרחשויות לשחזר שלבים לפי סדר ההתפתחות מעידה על הבנה של יותר . מאוסף פרטים . הנחו את התלמידים למספר את האיורים לפי הסדר בסיפור לכתוב – כתיבהלתלמידים המסוגלים לכך אפשר להציע פע ילות . לפי הסיפור, משפט אחד לכל איור משפחת מילים ? ! "תתחדשי"לאיזו מילה קשורה הברכה : שאלו את התלמידים אילו מילים נוספ ות יש במשפחה : שאלו עוד . התשובה למילה חָדָש , ) ברדיו או בטלוויזיה ( חדשות, לְחַדֵש : תשובות אפשרויות ? זאת . חידוש, חדיש 52 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 3
|
|