|
|
صفحة: 50
50505050 50 : עמוד בחוב רת ? מה חסר במילה הנחו את התלמידים לבחור בין : הצירופים המופיעים בהנחיה ודאו שכל האיורים . עִי או ע . מובנים והמילים ידועות , שער, נעל, סלעים : המילים הן , דלעת, יער, ערסל, מעיל . גרעינים בעבודה עם תלמידים עם קושי בתהליך רכישת הקריאה המילהאתלפרקחשובוהכתיבה חשיבותיש אתולהדגלצלילים . הדיוק ? מה מתחרז בקשו מהתלמידים לקרוא את המילים בשורה העליונה ולמצוא . להן חרוזים בשורה התחתונה לתלמידים המסוגלים לכך אפשר להציע לכתוב זוגות נוספים של חרוזים על לוח מחיק או . במחברת הצעות לתרגול ? . . . אילו מילים מסתיימות ב ? . . . אילו מילים מתחילות ב• םִ / םִי ואם יש בשמו את הצליל, אני ארים חפץ" : אמרו לתלמיד ים• . " תכתבו את הצירוף על הלוח המחיק – קריאה במקהלה יכתבולכךתלמיד או תלמידה המסוגלים, לתרגול הצלילים שנלמדו אתיקראותלמידי הכיתהו, על הלוח שורה של צלילים שנלמדו . הצלילים במקהלה ולפי מקצב נתון 50 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 3
|
|