صفحة: 238

x 6 xx xx x 12 29 ג פתרו את אחת המשוואות . כתבו תשובה מילולית : אורך כל שביל הוא מטר . בכל סעיף נתונה משוואה . איזו פעולה כדאי לבצע קודם כדי לפתור את המשוואה ? 2 כתבו את כל האפשרויות המתאימות . א 8 + / x = 6 x – 8 / – 3 x / – 6 x / : 3 x 3 – 16 ב y + 6 = 12 – 9 y / + 3 y / ∙ 2 y / – 6 / + 9 y 3 ג b – 91 = 21 – 7 b / – 21 / – 7 b / + 91 / + 14 b 14 ד a = 4 a + 2 / + 2 / + 6 a / : 2 a / + 4 a 6 – 4 פתרו את המשוואות והציגו את שלבי הפתרון . 3 א x = 3 x 4 – 35 ד 40 + x – 5 x – 25 = 7 + 3 x 2 ב x = 66 + 2 x 8 ה x + 4 – 10 x = 2 x + 16 – 3 x 5 ג x – 3 x = – 34 – 4 x 2 – 45 – ו 126 + x 2 x 5 = – 19 5 במבחן במתמטיקה יש 20 שאלות . המורה הציעה שתי אפשרויות לניקוד : 4 • מענה נכון על שאלה מזכה ב- 5 נקודות, אך מענה שגוי על שאלה גורר הפחתה של 2 נקודות . • מענה נכון על שאלה מזכה ב- 5 . 4 נקודות, ואין הפחתת נקודות על שגיאות . הדס קיבלה את אותו הציון בדיוק בשתי האפשרויות . על כמה שאלות השיבה הדס נכון ? x מייצג את מספר התשובות הנכונות . כתבו משוואה מתאימה ופתרו אותה . פרטו את שלבי הפתרון . מה הציון שקיבלה הדס בכל אפשרות ? כתבו תשובה מילולית . 238

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار