صفحة: 67

65656565 65 : עמוד בחוברת מנביטים זרעים טקסט – הוראות להנבטה מפעיל : בטקסט יש שני חלקים " ? מה מכינים"בחלק הראשון כתובים הפריטים הדרושים ובחלק השני , לביצוע הנ יסוי כתובות ההנחיות" ? מה עושים" . להנבטה הסבו את תשומת ליבם של יש בו : התלמידים למבנה הטקסט כלומר יש , שתי כותרות משנה . שני חלקים שונים באותו נושא לפני הקריאה אפשר להתבונן ולכוון, בטקסט עם התלמידים . אותם אל הרמזים החזותיים ? כמה דברים צריך להכ ין : שאלו כמה שלבים יש ? לפי מה ידעתם ? לפי מה ידעתם ? לניסוי ? מה קרה לזרעים הנחו את התלמידים לכתוב בכוחות עצמם מה מתרחש בכל שלב של ההנבטה בהתאם . לתיאור הזמן מתחת לכל ציור בציור הראשון מימין נראים רק הזרעים המונחים על מצע הצמר באיור השני נראים הזרעים . גפן ובאיור השלישי, שזה עתה נבטו . הנבטים כבר מפותחים וגבוהים כדאי לעודד את התלמידים לנסות או ( ולהנביט זרעים שונים בבית לפי ) אם היא מוארת, בכיתה כשהזרעים נובטים . ההוראות כדאי לתעד את התהליך ביומן ולהציג תמונות, מעקב דיגיטלי ולצידן טקסט מתאר או הסבר , כדאי להשוות את הזרעים . קצר , את הנביטה ואת הנבטים עצמם . ולהתרשם מהמגוון בטבע 67 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 4

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار