|
|
صفحة: 24
22222222 22 : עמוד בחוב רת ? מה רואים בחלון הראווה פעילות זאת היא דוגמה לציור ההבנה" . טקסט"שהוא ה ולכן , והכתיבה ה ן על סמך הציור כלומר, אותו" לקר וא"חשוב כדי לסי יע . להתייחס לכל פרט לתלמידים להתבונן באיור אפשר לשאול, בתשומת לב מה רואים : כמו, שאלות מנחות ? מה הצבע של כל חפץ ? בציור לאיזו חנות שי יך חלון הראווה הנחו את ? לדעתכם, הזה התלמידים להשלים את שמות . הצבעים מתוך מחסן המילים הצעה להרחבה , לאחר כתיבת שמות הצבעים אפשר למצוא עם התלמידים את המשותף לכל שמות הצבעים . שמופיעים במשימה זו כתבו את שמות הצבעים על מה משותף לשמות : ושאלו, הלוח סמנו עם התלמידים ? הצבעים סמנו, את סימני הניקוד החוזרים יחד את מספר האותיות והגיעו . םָםֹם : יחד לתבנית מתלמידים שמסוגלים לכך אפשר לבקש שימצאו שמות של צבעים . שלא מתאימ ים לתבנית צבעו את העפיפון התלמידים לקרוא אתהנחו את ולצבוע כל חלק , שמות הצבעים בעפיפ ון לפי שם הצבע שכתוב . בו העיסוק בצבעים עשוי לשמש מערבבים"הטרמה טובה לטקסט . 32' שמופיע בעמ" צבעים 24 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 4
|
|