|
|
صفحة: 38
37 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד מהלשאולתוכלו,בהמשך . 14בעמוד ש 1שאלה עללענותמהתלמידיםלבקשאפשר • הןכיצדממנו ? ללמודאפשר שאימהןללמודאפשר מההמידע : לקטעהתמונותמוסיפות הקטע ? אתלהביןעוזרות מספרים סיפור ומסלולי מורשת קיימים במרבית היישובים המסלולים – מהיישוב למדינה • אתר מורשת ל בם של התלמידים למסלול מורשת או ילהפנות את תשומת לבארץ . אפשר ולספר את הסיפור שמאחוריו . ,ביישוב 47 – 42 עמ' | ישראלארץשלהחלוקהתוכנית עלהתלמידיםילמדואותם,המלוויםההיסטורייםוהמקורותהמידע קטעיבעזרתאלו,בעמודים הערבית . והמנהיגותהיהודיהיישובתגובותועלישראלארץשלהחלוקהתוכניתשלעיקריה : להוראההצעות התמונותובתיאוריבתמונותולהתבונןהכותרתאתלקרואמהתלמידיםלבקשאפשר • תוכניתהתקבלהשבוהאופןעלמהתמונותללמודאפשר מה : לשאולתוכלובעמוד . ש לשאולתוכלולענות,דעוילאהתלמידיםאם ? היהודיביישובישראלארץשלהחלוקה היהודי ? ביישובהזוהתוכניתעוררהרגשותאילו : אותם ואתבאו"םההצבעהמתוך קטעיםאתהמציגהסרטוןאתלהקריןאפשר – במליאה • ללאהסרטוןלב : שימוהישראלי ) . הסרטים ארכיון ( מתוך ישראלבארץלהצבעההתגובה הקודמת ? לשאלההתלמידיםשלהתשובהאתמחזקהסרטוןהאםקול . עללענותמהםולבקשזה,בעמודהמידע קטע אתהתלמידיםעםלקרואאפשר • השאלות . בפרק . שלמדוהמידע בסיסעלהסרטוןאתלקרייןמהתלמידיםלבקשתוכלו o השאלות . עללענותמהםולבקשהתלמידיםעם 45 – 44עמודיםאתלקרואתוכלו o אותערוכהלערוךואזבכיתה,ליישםההצעותמביןאיזולבחורתוכלו,2שאלהלגבי אוהצגהלהמחיזאםלבחור לתלמידיםלאפשר גםתוכלוהצגות . שלשיאאירוע הצגות . ותציגולתערוכהתתייחסושבושיעור לקייםוכך החגיגות,אתלצייר 38 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד
|
|