|
|
صفحة: 25
25 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד משטחשישמשוקרטוןוריבועיוסגולירוק חום,בצבעיםפלסטלינהלכיתהלהביאאפשר • לעבודאפשר ו – בתבליט ישראלמפתאתליצור מהתלמידיםלבקשתוכלועבודה . הצבעים . אתוגםהמפה,מקראפיעלהגבהיםאתלקבוע התלמידיםאתהנחובקבוצות . עבורם . מוחשייהיההגובהלביןהצבע ביןהקשר זובדרך שבספר . במשימותההקניהאתלסייםאפשר • 81| עמ' ישראלשלהאקלים אקלים . אזורישלושהשורריםקטןשטחשעל הואשלההאקליםשלבהקשר ישראלשלייחודה שלהם . המאפייניםואתהאקליםאזורישלהפריסהאתמציגההמצורפתהמפה להוראה : הצעות האקלים . מאזוריאחדכלשלהמאפייניםאתולנתחהלוחעלהמפהאתלהציגאפשר • לפיבישראל ? שטחהרבההכיתופסאקליםאזור איזההמפה,לפי : התלמידיםאתשאלו • באזור מיוחדמהשלכם ? היישובנמצאאקליםאזור באיזהשבעמוד,והמידע המפה שנמצאבמקוםביקרתםהאםשלכם ? היום-יוםחייעלמשפיע הואוהאםהזה,האקלים האםמאוד ? חםהיההאם ? שלגאוגשםירדהאםהתנאים ? היומהאחר ? אקליםבאזור הלילה ? לביןהיוםביןבטמפרטורהגדולהבדלהיה תוכלו לבקש . ןיהציגו את ישראל באמצעות מפת גוגל והחליפו את רקע המפה לתמונת לווי • לים מדברי ואזור שבו קה אזורים שבהם שורר אימהתלמידים לזהות על פי תכסית הצמחי תיכוני . כתבו את שם היישוב שלכם בחלונית החיפוש ובדקו מהי התכסית -שורר אקלים ים שסביבו . האם אפשר ללמוד ממנה על תנאי האקלים ביישוב ? לפעמים מדובר באזורים יה . יוקשה לזהות את הצמח,בנויים בצפיפות את ישראל תוכלו למצואאתר תחזית מזג אוויר . – VENTUSKY הציגו במליאה את אתר • מהם תנאי מזג האוויר במקומות שונים בארץ . בצד השמאלי של המפה לבדוק על המפה ו אפשר לבחור בין פרמטרים שונים של מזג אוויר . ו,יש סרגל 25 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד
|
|