|
|
صفحة: 43
40 זמן קסםקסם וחברים | כדאי לתת דוגמאות כדי לעורר את השיח : שבשנה החדשה הדודים שלי יחזרו מחו"ל שבשנה ; שבשנה החדשה הרבה אנשים נחמדים יבואו לגור בעיר שלנו ; ויחיו בישראל החדשה ימצאו דרך לנקות את הים מכל הפלסטיק ויצילו את בעלי החיים… מה דעתכם, במה כדאי לכם לעשות "התחלה חדשה" ? בקשרים עם בני – לב העניין • האם כל התחלה היא דבר טוב ? המשפחה או עם החברים, בבית הספר או בחוג… שנה טובה וקשטו את הכרטיס . מעודדים את כתבוהכינו כרטיס ברכה . – שלי בידיים • לחשוב גם על אנשים שפחות קרובים אליהם, כמו שכנים, עובדים במרכול או תלמידיםה השומר בבית הספר, ולהכין גם להם כרטיסי ברכה . הצעות לפעילויות נוספות המילה "ראש" ( מילים וקריינות ) : ראש ההר, ראש את מקרינים בכיתה רשימת ביטויים שיש בהם העיר, ראש טור, ראש קבוצה, קפיצת ראש, סיכת ראש, ראש השולחן, שומר ראש, ראש חץ . כל ,מציגים את הציורים בכיתהאותו . אחר כךמצייריםביטוי אחד וותלמידה בוחרים תלמיד והתלמידים מנסים לזהות בכל ציור את הביטוי המצויר . יםאו מצייריםכותבתלמיד ותלמידהמכינים "תיבת איחולים ובקשות" כיתתית לשנה החדשה : כל אותה לקופסה המקושטת . שומרים ומכניסים – םעצמלכזו הקשורה – משאלה לשנה החדשה את הקופסה עד סוף השנה ובודקים אילו משאלות התגשמו . נעשה שלום קטן / לאה נאורבואו רקע ספרותי בגני הילדים ובאמצעי התקשורת נשמעת המילה "שלום" בהקשרים לאומיים כמשאלת לב נצחית של עם ישראל או בהקשרים גלובליים כאלה ואחרים . שירה של לאה נאור מבקש להחזיר למילה שלום בין בני אדם במובן היומיומי והפשוט של המילה . – את אחת המשמעויות הראשוניות שלה יומית ובהירה . ם-לשונו יו,אף שנושא השיר מופשט פעילויות לפני הקריאה ברכה הנאמרת כשנפגשים חוץ ממציגים את המילה "שלום" ושואלים : מה זה "שלום" ( מתי יש צורך לעשות שלום ? בין מי למי ? האם יש כמה סוגים של שלום ? מה הם ? ? וכשנפרדים ) לשים לב למילים תלמידים . לפני הקריאה השנייה מבקשים מהפעם אחתקוראים את השיר תי, לא אכעס, אני אוותר, לא יתך, אתה איבשיר שמזכירות להם דברים בחיים שלהם ( אני א שלום בין חברים . לשתף בחוויות הקשורותלזמינים אותםנריב, נשב ביחד . . . ) , ומ 43 קסם וחברים | זמן קסם
|

|