|
صفحة: 31
31 الكرّاسة التحضير يّةمرشد،لثلغت ي " للصفّالثارحلت ي مع " جُملةًنَستَخرِجُب . ٱلنصمِنَ . إِجابَتَناتَدعَمُ ٱلأَصدِقاءُشَكَرَ . ب ر اوَأَسرَعوافادي مَع يَجوبونَ راكِضيرَبِطائِراتِهِم . ضاحِكيرَ تميير الجوّف ي النصّ . فهم وظيفة المركّبات اللغويّة . ٱلْعَلاقةِنَوعَنُحَددُ . 12 : ٱلتّالِيةِٱلْكَلِماتِبَيرَ : غِبطة وَسرُور . أ : سَميك وَرَقيق . ب ف . تَرادُأ . معرفة لغويّة، دلالة . تَضادب . . ألفاظ عَكْسَنَكْتُبُ . 13 مِنَٱلتّالِيةِٱلْكَلِماتِ ص : ٱلن اَلْفِقرةُ ( تَهبِطُ . أ ةُ ) لثّالِثٱ اَلْفِقرةُ ( شَد . ب ةُ ) لرّابِعٱ اَلْفِقرةُ ( أَفلَتَ . ج ) لسّادِسةُ ٱ . تُحَلِّقُأ . . أَرح . ب كَ . أْمسَت . المعتفهم / الخق يّ فهم - الاستنتاج وتعابيركلمات علىبالاعتماد السياق . ٱلْمُلائِمَٱلْمَثَلَنَختارُ . 14 : ٱلْقِصّةِلِمَغزى اَلصديقُوَقتَ . ث المضمون،تقييم . ٱلضّيقِ تقييم مغزى النصّ .
|