|
صفحة: 41
41 الكرّاسة التحضير يّةمرشد،لثلغت ي " للصفّالثارحلت ي مع " بحسب معايير . مِنَٱلْعَديدُهُناكَ . 6 لِلْحِفاظِٱلطُّرُقِ ٱلْحَياةِنَمَطِعَلى بِٱلإِضافةِ . ٱلصج ي ٱلتغذِيةِإِلى نَبحَثُةِ،ٱلصحيّ طُرُقثَلاثِعَن ف ي : وَنَكْتُبُهالإِنيِنِتٱ مثلًّ : لرّياضةِٱمُمارَسة ▪ لنومِكُلٱأَخذُقَسط كاف مِنَ ▪ . يَوم تفسير المضمون، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات . أَنيَجِبُلِماذا . 7 كَميّاتنَتَناوَلَ مِنَقَليلةً ٱلدُّهونِ؟ ُ بِقُلوبِناٱلأَِن لْكَثيرَمِنها يَصرُّ فهم المعت لسُّمنةَ . ٱ وَيُسَببُ / الخق يّ - الاستنتاج فهم العلاقات بير : النصّأجزاء سبب . ونتيجة ما . 8 ٱلْفِكْرةُهِ يَ ٱلْمَركَزِيّةُ ف ي ٱلنص؟ ٱلطعامِٱلصج ي وَتَحقيقَهُأَهَميّةُ . ج . مِن خِلالِٱلْقَوسِ ئِ ي فهم المعت ٱلْغِذان / الخق يّ - الاستنتاج فَهم الأفكار
|