|
صفحة: 224
224 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ّ ممزز يي ممججاالل االلتتككللّفف أنْيعبرّالتلميذ شفويًّا عن مشاعره وأفكاره حول الأحلام والطموحات . - أنْيناقش التلميذ كيفيّة تحقيق الأهداف دون الإصِز ار بالآخرين . - زّ يّحول القِيَم المستفادة من القصّة . - ز ي حِوار صفأنْيشارك التلميذ ف ز ي التعبب الشفويّ . أنْيستخدم التلميذ لغة - معياريّة مناسبة ف ز ي المواقف والقرارات التر ي اتّخذتها شخصيّات القصّة . - أنْيبدي التلميذ رأيه ف ّ ةةزز يي ممججاالل االلممععررففةة االلللغغووييّفف ز ي سياقها الصّحيح . - أنْيوظّف التلميذ أسماء الإشارة ف ز ي الكتابة . - أنْيمبّز التلميذ بيز المذكّر والمؤنّث ويوظّفهما ف ز ي الكتابة . - أنْيمبّز التلميذ بيز التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء ف أنْيستخدم التلميذ الكلمات الدالّة عل الزمان والمكان بشكل صحيح . - ز ي جمل مفيدة . - أنْيوظّف التلميذ الأسماء الموصولة ف زز يي ممججاالل االلككتتااببةةفف ز ي المدرسة . - أنْيعرض التلميذ مشكلة قد تواجهه وزملاءه ف ر ح التلميذ حلولًًمَنطقيّة وعمليّة للمشكلات المدرسيّة . - أنْيقب . أنْيستخدم التلميذ عناصِ الكتابة السليمة ( المقدمة، العرض، الخاتمة ) - ز ي عرض الأفكار . - ر يّفأنْيراع ي التلميذ التسلسل المَنطف ز ي كتابته . - ر اكيب اللغويّة المناسبة فأنْيوظّف التلميذ المفردات والب
|