صفحة: 67

67 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ّ : : االلججززييررةة االلممتتححررّّ ككةة - - ممئئششاارر ففههمم االلممسسممووعع االلسسننددبباادد االلببححررييّ ررققمم االلسسؤؤاالل ممسستتووىى االلففههمماالإلإججااببةةااللسسؤؤاالل : يَشْتَغِلُﭐ 1 ز ي : فهم اَلتجارةِ . أ . لسنْدِبادُف ز ي فهم المعتز الخف ز ي الأفكار غب الضيحة ف النصّ . عِنْدَما أَشْعَلَﭐلتُّجّارُ . ت تَحَرَّكَتِﭐلجَزيرةُ؟مَتر 2 ﭐلنّارَ . : فهم ز يّ فهم المعتز الخف العلاقات المَنطقيّة بيز أجزاء النصّبالاعتماد عل الروابط . فَهِمَﭐلسنْدِبادُوَمَنْمَعَهُأَنَّ 3 ﭐلْجَزيرةَﭐلْمُتَحَركةَهِ يَ : حَيَوانٌبَحْرِيٌّ . ب مُخيفٌ . : فهم ز يّ فهم المعتز الخف العلاقات المَنطقيّة بيز أجزاء النصّبالاعتماد عل الرّوابط . كَيْفَنَجا ﭐلسنْدِبادُمِنَ 4 ﭐلْغَرَقِ؟ أَمْسَكَبِقِطْعةٍمِنَ . أ ﭐلْخَشَبِ . المعتز الضي ح : فهم تحديد معلومات صِيحة .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار