|
صفحة: 219
219 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ز ي الألعاب ▪ أنْينمّ ي مهارات التفكب الشي ع والاستجابة الفوريّة ف اللغويّة . ر ي قاموسه اللغويّبمفردات إيجابيّة تتعلّق باللُّطْف ▪ أنْيب والتعامل مع الآخرين . أنْيطوّر مهارات الملاحظة والتحليل من خلال مشاهدة ▪ الفيلم والتفاعل معه . ز ي ▪ أنْيربط بيز المفاهيم المجرّدة ( اللّطف ) وتطبيقاتها العمليّة ف الحياة اليوميّة . مثل : التعاون، المشاركة، العطاء،،أنْيعزّز القيم الإيجابيّة ▪ والتعاطف مع الآخرين . أنْيطوّر مهارات التعلّم التفاعل يّمن خلال الألعاب واللقاءات ▪ الصفّيّة . أنْيكتسب القدرة عل التعبب عن المشاعر والتقدير تُجاه ▪ تضّفات الآخرين . أنْيتعرّف التلميذ عل معتز كلمة " لطْف " وسياقات ▪ ننتتححااوورر استخدامها المختلفة . أنْيمبّز التلميذ بيز المواقف التر ي تظهِر اللُّطْف والمواقف التر ي ▪ تفتقر إليه . التلميذ مهارات التفكب المقارن، من خلال إكمالأنْيطوّر ▪ الجدول التقابل يّ . ز ي تعامله مع ▪ ر ح التلميذ أمثلة عمليّة؛لإظهار اللّطف فأنْيقب الآخرين . ر اكيب اللغويّة المناسبة ▪ ز ي الحوار . أنْيوظّف التلميذ الب ف
|