|
صفحة: 218
218 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ز ي النصوص المقروءة . - يمبّز وا بيز الحقائق والآراء والمواقف ف يصوغوا أسئلة نقديّة تكشف عن التناقضات وتثب التفكب العميق . - ّ : : زز يي ممججاالل االلتتففككبب االإلإببددااعع ييّ فف ْ : : ّ عع ممنن االلتتلالاممييذذ أأننْييتتووققّ ز ي النّصوص . - ر حوا حلولًًغب تقليديّة ومبتكَرة للقضايا المطروحة فيقب يُطوّروا أفكارًا جديدة من خلال الربط بيز خبر اتهم السابقة والمواقف الجديدة . - إبداعيّة تعكس مرونة التفكب والقدرة عل تخيّل البدائل . يُنتجوا نصوصًا - يطرحوا تساؤلات استكشافيّة تفتح آفاقًا جديدة للتفكب والبحث . - يتعاملوا مع المواقف الغامضة بمرونة وانفتاح عل الاحتمالات المختلِفة . - ز ي البحث عن الحلول الإبداعيّة رغم التحدّيات والصعوبات . - يثابروا ف - ّ ةة ررققممييّّ ةةييببددأأّ االلييّّ ةة تتممههييددييّااللففصصلل ببففععّ ْ فف ووععمملل االلخخببااللععننوواانن : : ّ ططّْ نن ععااللممنناا ببااللللّننللووّ االألأههدداافف االلععااممّّ ةة : : ز ي العلاقات الإنسانيّة والتعامل ▪ أنْيدرك التلميذ أهمّيّة اللُّطْف ف مع الآخرين . ز ي ▪ أنْيتعرّف عل الأشكال المختلفة للتعبب عن اللُّطْف ف المواقف الحياتيّة . يطوّر مهارات التواصل الإيجان ريّمن خلال فعّاليّات تفاعليّةأنْ ▪ متنوّعة .
|