|
صفحة: 214
214 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ّ : : أأههدداافف االلتتففككبب االلننققددييّ أنْيحلّل التلميذ مصادر المعلومات ويُقيّم موثوقيّتها . - أنْيستخلص التلميذ الأفكار الرّئيسيّة من النصّويفشّها . - أنْيقارن التلميذ بيز المعلومات من مصادر مختلفة، ويتّخذ قرارات بشأن استخدامها . - ز ي عرض المعلومات والأفكارأنْيقيّم التلميذ فعّاليّة - - . . الأساليب المختلفة ف : : أأههدداافف االلتتففككبب االإلإببددااعع يي أنْيبتكر التلميذ طرقًا جديدة لتمثيل الأفكار والمعلومات بضيًّا . - أنْيصمّم التلميذ عنوانًا مبتكَرًا يعكس جوهر القصّة . - ز ي - تنفيذ المشوع . أنْيطوّر التلميذ حلولًًإبداعيّة للتحدّيات التر ي تواجهه ف أنْيربط التلميذ بيز الأفكار والمعلومات بطرق غب تقليديّة . - . . أنْينتج التلميذ عملًفنّيًّا أصيلً، يجمع بيز المعلومات التاريخيّة والتعبب الإبداع يّ - ْ اانن ُ ببررْ َ للييلل ججُْ اانن خخَ ُ ببررْ : : ججُ َ ككااتتِِببٍٍ للِِققااءءٌٌ ممََ ععَ َ ببََ ككةةِِ زز يي ششَْ ففَ ثثَْ ببْْ ححَْ ررييففِِللِِننََّ ععَْ ﭐﭐللتتََّ ببِِططااققةةَْ ممِِللَُ ككْْ اانن للِِننُ ُ ببررْ َ للييلل ججُْ اانن خخَ ُ ببررْ ْ ككااتتِِببِِججَُ ننِِﭐﭐللْْ للووممااتتٍٍععََ ععْْ ممََ ننْررََْْ ننِِتت ععَْ ببِِْننْﭐﭐلإلإْ َ ّ االلِِييةةَ : ﭐﭐللتتّ بِطاقةُﭐلتَّعْريفِ : ٱ سْمُ : جُبرْان خَليل جُبرْان . ﭐلِ م . 1883 تاري خُﭐلْميلادِ : ّ ي، لبْنان . ﭐلْميلادِمَكانُ : بَشَ ﭐلْمِهْنةُ : كاتِبٌوَرَسّامٌوَشاعِرٌوفيلسوف . أَشْهَرُأَعْمالِهِ : كِتابُ " ﭐلنَّترِيّ " . ِ نْجِلبزِ يّةِ . مَبْز ةٌخاصّةٌ : كَتَبَبِٱللُّغَتَيْزِ ﭐلْعَرَبِيَّةِوَﭐلإْ
|