|
صفحة: 289
289 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ) ) 2277 ،، صص . . 22000099 ممئئششاارر االلققررااءءةة ححسسبب أأببععاادد االلففههمم ( ( االلممننههجج،، ررققمم االلسسؤؤاالل ُ ععدد االلففههمماالإلإججااببةةااللسسؤؤاالل ببُ . 1 مِنْأَيْنَﭐسْتَوْج ﭐلرّاهِبُشَكْلَ رْزِ ل؟ﭐلْبرِيب مِنْشَكْلِعُقْدةِ ﭐلْحَبْلِﭐلْمُثَبَّتِعَل رْزِ ﭐلْقارِبِ . مَي - فهم المعتز الضي ح تحديد المعلومات ز ي النصّ . الضيحة ف . 2 ز ي ﭐلجُمْلةِمَعْتز ﭐلكَلِمةِهَشٌّف وَلَذيذُ " ﭐلْكرْواسون كَعْكٌهَشّ ﭐلطَّعْمِ " : / لَيزٌ . . ت ز يّ فهم المعتز الخف فهم كلمات - الاستنتاج وتعابب بالاعتماد عل السياق . . 3 ِ جابةُِ ﭐلْفَراغَبِٱخْتِيارِﭐلإْنَمْلَْ ﭐلْمُلائِمةِ : . فَرَنْس يُّ هِلالِ يُّ . طَبَقاتٍ . ﭐلزُّبْدةِ . - فهم المعتز الضي ح تحديد المعلومات ز ي النصّ . الضيحة ف . 4 لِماذا سُميَتْحَلْوى ﭐلباﭬْلوﭬا ٱ سْمِ؟ٰ ذا ﭐلِبه ب . تَكْريمًا لِراقِصةِ باليه . - فهم المعتز الضي ح التعرّف إِل العلاقات المنطقيّة الضيحة ( سبب ونتيجة ) .
|