|
صفحة: 59
59 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ) ) 2277 ،، صص . . 22000099 ( ( االلممننههجج،،ححسسبب أأببععاادد االلففههمم – – ممئئششاارر االلققررااءءةة ررققمم االلسسؤؤاالل ُ ععدد االلففههمماالإلإججااببةةااللسسؤؤاالل ببُ ﭐلصفَتانِﭐلْمُمَبَّزَ تانِما 1 حَسَبَ " فوج " لِشَخْصِيّةِ ﭐلْفِقْرةِﭐلأْول؟ اَلصفةُﭐلأْول : مُنَظَّمٌ . ▪ تفسب المضمون، دمج لثّانِيةُ : مُغامِرٌ . ﭐ اَلصفةُ ▪ وتطبيق أفكار التعرّف إل - ومعلومات ممبّز ات الشخصيّات حسب المكتوب . ﭐلنَّص دَليلًنَسْتَخْرِجُمِنَ 2 يُثْبِتُﭐخْتِيارَنا . جُمْلةٌتُثْبِتُ - ( مُنَظَّمٌ ) خَطَّطَلِلرحْلةِ : " ﭐلصفةَ بِشَكْلٍدَقيقٍ، حامِلًمَعَهُ جَدْوَلًًبِمَواعيدِرِحْلاتِ بَواخِرِﭐلْعالَمِوﭐلْقِطاراتِ . جُمْلةٌتُثبِتُ - ( مُغامِرٌ ) ز ي : ﭐلصفةَوَقَدْراهَنَرِفاقَهُف ﭐلنّادي عَل أَنْيَقومَبِدَوْرةٍ ز ي ثَمانيزَ يَوْمًاَ رْضِف . حَوْلَﭐلأْ تفسب المضمون، دمج وتطبيق أفكار صياغة - ومعلومات فرضيّات بالاعتماد عل المكتوب . ز ي ﭐلسَّفَرِ " ما مَعْتز 3َ عَف " شَ ز ي ﭐلْفِقْرةِﭐلثّانِيةِ؟ف / فهم . رِحْلَتَهُأ . بَدَأَ ز يّ المعتز الخف كلمات فهم - الاستنتاج وتعابب بالاعتماد عل السياق .
|