|
صفحة: 280
280 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ما أَصْواتُﭐلْحَيَواناتِﭐلَّتر ي 4 أَثْناءَبَحْثِهِمْسَمِعَها ﭐلْحُرّاسُ ز ي ﭐلْفِقْرةِعَنِﭐلْعَنْدَليبِ، ف ﭐلثّالِثةِ؟ خُوارُﭐلْبَقَرِ، نَقيقُ ﭐلضَّفادِعِ، وَتَغْريدُ ﭐلْعَصافبِ . - فهم المعتز الضي ح تحديد المعلومات ز ي النصّ . الضيحة ف نَسْتَخْرِجُمِنْﭐلْفِقْرةِﭐلثّالِثةِ 5 ﭐلْفَرَحِ : تَعْببَيْنِيَدُلًّنِعَل يَقْفِزونَفَرَحًا . شَعَروا بِسَعادةٍغامِرةٍ . تقييم المضمون ووظيفة المركّبات تميبز - اللغويّة والنصّيّة ز ي النصّ . الجوّف ز ي ﭐلْجُمْلَتَيْزِ 6 نُكْمِلُﭐلْناقِصَف ﭐلتّالِيَتَيْزِ : بِٱلضَّمبِأ . ما ﭐلمَقْصودُ ز ي كَلِمةِﭐلْمُتَّصِلِ ( هُم ) ف " طَريقِهِم " ؟ بِٱلضَّمبِب . ما ﭐلمَقْصودُ ز ي كَلِمةِﭐلْمُتَّصِلِ ( الهاء ) ف " قِلادَتُهُ " ؟ أ . اَلْحُرّاسُ . ب . اَلإِمْبرَاطورُ . ز يّ / فهم المعتز الخف فهم - الاستنتاج العلاقات بيز أجزاء النصّبالاستعانة بالروابط . ﭐلرّابِعةِنَسْتَخْرِجُمِنَﭐلْفِقْرةِ 7 جُمْلَتَيْزِ تَدُلًّنِعَل إِعْجابِ ﭐلْحُرّاسِبِٱلْعَنْدَليبِ . " ما أحْل ريشَ ﭐلْعَنْدَليبِ ! "؛ " ما أَجْمَلَ صَوْتَهُ ! " . تقييم المضمون ووظيفة المركّبات فهم - اللغويّة والنصّيّة وظيفة المركّبات اللغويّة والأسلوب .
|