|
صفحة: 196
196 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ما ه ي ﭐلْعَلاقةُبَيْزَ 8 ﭐلْحَمامةِﭐلْمُطَوَّقةِ وﭐلْفَأْرِ، حَسَبَما ز ي ﭐلنَّص؟جاءَف نُوَضحُإِجاباتِنا . تَرْبُطُهُما عَلاقةُثِقةٍوَمَوَدّةٍ، ز ي ﭐلْفَخ، فَكَّرَتِفَعِنْدَﭐلْوُقوعِف ﭐلْحَمامةُأَنْتَطْلبَﭐلْمُساعَدةَ مِنَﭐلْفَأْرِعَل ﭐلْفَوْرِ، وَكانَﭐلْفَأْرُ حَريصًا عَل تَقْديمِﭐلْمُساعَدةِ . / ز يّ فهم المعتز الخف وصف العلاقة - الاستنتاج ز ي بيز الشخصيّات ف القصّة . نَذْكرُصِفةًمُناسِبةً . أ 9 لِشَخْصِيّةِﭐلْحَمامةِ ﭐلْمُطَوَّقةِ . كانَتِﭐلْحَمامةُقائِدةًحَكيمةً وَمُتَعاوِنةً . تفسب المضمون، دمج - وتطبيق أفكار ومعلومات التعرّف إِل ممبّز ات الشخصيّات حسب المكتوب . ٰ ذِهِب كَيْفَساعَدَتْه ز ي ﭐلْخُروجِﭐلصفةُف مِنَﭐلْمَأْزِقِ؟ رََ حَتِﭐلتّعاوُنَفيما بَيْزَ اِقْب ﭐلْحَماماتِلِلْهُروبِمِنَﭐلشَّبَكةِ، وَطَلَبَتِﭐلْمُساعَدةَمِنَﭐلْفَأْرِ، ز ي ﭐلنهايةِ - مِمّا أَدّى إِل حَل - ف ﭐلْمُشْكِلةِ . تفسب المضمون، دمج - وتطبيق أفكار ومعلومات صياغة حُجج ومغازٍ أساسيّة . نُكْمِلُﭐلْجُمَلَﭐلتّالِيةَ 10 بِكَلِماتِنا، لِنُلَخصَ ﭐلْقِصّةَ . نَصَبَﭐلصَّيّادُفَخًّا لِلْحَماماتِ، ز ي ﭐلشَّبَكةِ،فَوَقَعَشِْبُﭐلْحَمامِف ٰ كِنَّها تَعاوَنَتْمَعًا لِلْهَرَبِ،ل وَلَجَأَتْإِل ﭐلْفَأْرِلِمُساعَدَتِهِنَّ ز ي ﭐلتَّخَلُّصِمِنَﭐلشَّبَكة . ف ز يّ / فهم المعتز الخف فهم العلاقات - الاستنتاج ز ي المنطقيّة غب الضيحة ف ز ي ذلكالنّصّ، بما ف التسلسل الزمتز يّ
|