|
صفحة: 114
114 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" نَسْتَخْرِجُمِنَﭐلْقَصيدةِ 7 أَضْدادَﭐلْكَلِماتِﭐلتّالِيةِ : سَهْلها . . أ . . ب ز ي خَلف شَي عٌ . . ت صَعْبِهَا . - سَهْلَها ز ي . - خَلْف أَمام ي بط ي ء . - شي عٌ دلالة - معرفة لغويّة ألفاظ . ما هُوَهَدفُﭐلشّاعِرِمِنْ 8 كِتابةِﭐلْقَصيدةِ؟ اَلتَّعْببُعَنْحَبْةِ . ب ﭐلشَّاعِرِمِنْتَكَوُّنِ ﭐلظِّل . تقييم المضمون ووظيفة المركّبات تقييم - اللغويّة والنصّيّة هدف النصّ . ّ ةةممئئششاارر االلممععررففةة االلللغغووييّ ررققمم االلسسؤؤاالل االإلإججااببةةااللسسؤؤاالل ُ ﭐلْفَراغَبِٱلْكَلِمةِﭐلْمُلائِمةِ . 1 أ . ﭐللَّعِبَ / أَشْكالٍ . نَمْلَْ ب . لَعِبَتْ / ظِلالِ . ت . لاحَظَتْ / فَذَهبْنا . رََ عَ . ٱِ سْتِخْداماتِ / ﭐخْبث . ﭐل نَلْفِظَنَقْرَأ ﭐلْجُمَلَﭐلتّالِيةَبِطَلاقةٍ، نَنْتَبِهُأَنْ 2 ﭐلْكَلِماتِمَعَ " أل ﭐلتَّعريفِ " لَفْظًا صَحيحًا . الاهتمام بعدم لفظ اللام عند . الاتّصال بحرف شمس يّ
|