|
صفحة: 36
36 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" مئشار "نتحاور" االلسسؤؤاالل االلممههااررااتت االلممععررففييّّ ةة االإلإججااببااتت االلممتتووققععةة يتوقع أن يعبرّالتلاميذ عن مشاعرهم ر ةز ي مكان مُظلم لفبتجاه العيش ف طويلة، مثل : الحزن، الخوف أو ر حوا أنشطةر ض أن يقبالملل . يفب متنوّعة لقضاء الوقت مثل : القراءة، اللعب مع الأصدقاء، شد القصص، . يهدفا الاستماع للموسيقالرسم، أو ز ي السؤال إل تنمية التفكب الإبداع يّف إيجاد حلول للتحدّيات والتعبب عن . المشاعر بوضوح التفكب المرن : دراسة التفسبات - والظواهر من وجهات نظر مختلفة والبحث ز ي أماكنعن حلول ف غب عاديّة . التعامل مع - الغموض وعدم اليقيز والتحديات والإحباط مع مرور الوقت . الانفتاح عل - الأفكار الجديدة وطرح الأسئلة واستكشاف اتّجاهات جديدة . وغب متوقّعة ز ي . 1 تَخَيَّلْأَنَّكَتَعيشُف ِ قُفيهِمَكانٍلا تُشْ ﭐلشَّمْسُلِمُدّةِسِتّةِ أَشْهُرٍ . كَيْفَسَتَشْعُرُ؟ َ نْشِطَةُﭐلَّتر ي سَتَقومُوَما ﭐلأْ لِقَضاءِﭐلْوَقْتِ؟بِها يتوقع أن يناقش التلاميذ أهمية عدم تصديق كل ما نسمعه دون تحقُّق تقييم المعلومات ومصادر المعلومات : لَمْيُصَدقْشَعْبُ . 2 ز ي ِ نْويتْﭐلْغُرابَفﭐلإْ
|