|
صفحة: 33
33 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" زز يي ممججاالل االلككتتااببةةفف أنْيعزّز التلميذ مهارة الكتابة الوصفيّة من خلال اختيار المفردات المناسبة لإكمال الجمل . - تتععررييففااتت االلححككااييةة االلششععببييّّ ةة االلخخررااففييّّ ةة ز ي الأصل شفويًّا ) ، شخصيّاتها مستمَدّة من الخيال، وغالبًا ما تكونه ي حكاية خياليّة ( تحك ف ز ي زمان ومكان غب عاديّيز ( كانز ي الحكاية يواجهرمزيّة وتدور أحداثها فز ي قديم الزّمان ) . فيا مكان ف ز ي الغالبالبطل تحدّيات وصعابًا وصِاعات شخصيّاتها غب إنسانيّة ( الغول، السحَرة،حادّة . ف عل الغول سعيدة، حيث ينتض البطل الصّغب - دائمًا - حيوانات أو وحوش خارقة ) . نهايتها تكون ز ي تحقيق أحلامه، حترّ لو كان صغب الحجم،الشير، بعد بذل جهدٍ، ومواجهة المخاطر، وينجح ف الإمكانيّات، أو يتيم الأهل، فهو يثبت أنّه قادر عل النجاح والانتصار . وقليل رر ااححااتت للففععّّ االلييّّ ااتت إإضضااففييّّ ةة : : ااققبب ّ ققااشش : : أأسسئئللةة للللننّ ز ي ظلام دائم؟ما ه ي التحدّيات والصّعوبات التر ي قد تواجهنا - لوكان العالم ف ز ي حيوانات نعرفها - : : نفكّر ف ز ي هذه القصّة؟أيّحيوان تعتقد أنّه يمكن أن يكون بطلًشجاعًا بدل o الغراب ف ر ت هذا الحيوان؟ ما الصفات التر ي تجعله مناسبًا ليكون بطلً؟ o لماذا اخب
|