|
صفحة: 30
30 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ممئئششاارر ننككتتبب ووننببددعع االإلإججااببةةااللممههممّّ ةة َ ّ االلِِييةةََ ﭐﭐللتتّْ ررةةَْ ففِِققُْ ﭐﭐللُْ ببُْ تتَُ ككْننَ ْ تتِِببْْ ددااللِِ َ ﭐﭐسسَْ ععَممَ َ للِِممااتتِِ : : ْ ككَﭐﭐللررُُّّ سسووممااتتِِببِِٱٱللْ كنْتُأَجْلِسُعَل ( رِمالِ ) شاطِِﭐلْبَحْرِ، أَكْتُبُ ( أَحْرُفَ ) ﭐسْم ي ، وَأزَينُها ز ي ( سَلّةٍ ) صَغبةٍ، وَإِذْ ( بِمَوْجةٍ ) َ صْدافِ ) ﭐلَّتر ي قَدْجَمَعْتُها فرَِ بُ ( بﭐلأْتَقْب ز ي ،نَحْوي، فَتُبَلّلتز ي ، وَأَنا لا أبال ي ، بَلْكنْتُمُهْتَمّةًبِٱلْحِفاظِعَل أَصْداف حترّ لا تَجْرُفَها ﭐلْمِياهُمَعَها إِل أَعْماقِ ( ﭐلْبَحْرِ ) . ز ي داخِلِهاوَمَعَمَوْجةٍجَديدةٍ، لاحَظْتُ ( قارورةً ) زُجاجِيّةًشَفّافةَﭐللَّوْنِوَف ( رِسالةٌ ) فَتَساءَلْتُعَمّا بِداخِلِﭐلْوَرَقةِ؟ وَمِنْأَيْنَأَتَتْ؟ ّ ةة "" ممئئششاارر "" إإضضااءءااتت للغغووييّ ررققمم االلسسؤؤاالل االإلإججااببةةااللسسؤؤاالل رُ مِنْ 1 لِكَلِمةِ " أَقْصى " أو " قُصْوى " أَكب ﭐلْمُناسِبَمِنَﭐلْمَعْتز مَعْتزً . نَخْتارُ ز ي كل جُمْلةٍمِمّا يَل ي : ﭐلْمَخْزَنِف أ . أَبْعَدُ . ب . اَلْبَعيدَةُ . . ت . اَلْعُليا رَِ حُكَلِماتٍأخْرى لَها عِدّةُمَعانٍ 2 نَقْب ز ي ز ي ﭐلْجُمَلِوَنَكْتُبُها فحَسَبَسِياقِها ف دَفاتِرِنا . يتطلّب السؤال اعتماد المعرفة السابقة لدى التلاميذ . عليهم أن يتذكّروا كلمات ر من معتزً مثل : العيز ، جتز تحمل أكب . . . وغبها
|