|
صفحة: 258
258 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" يستخدموا المفاهيم اللغويّة الأساسيّة استخدامًا صحيحًا، مثل : العدد والمعدود، وأزمنة - الفعل، والضمائر المنفصلة . نصوصًا كتابيّة قصبة، مستخدِميز أدوات الربط المناسبة للمقارَنة وإظهار السببيكتبوا - والنّتيجة . ر وا حصيلتهم اللغويّة بمفردات جديدة ذات صلة بموضوعات الفصل، ويوظّفوها بشكل - يب ز ي تعببهم الشفويّوالكتان ريّ . مناسب ف االلممععررففييّّ ةةااللممههااررااتت ّ : : زز يي ممججاالل االلتتففككبب االلننققددييّأأههدداافف فف ْ : : ّ عع ممنن االلتتلالاممييذذ أأننْييتتووققّ ز ي النصوص المختلفة . - يطوّروا قدراتهم عل تقييم المعلومات الواردة ف ز ي النّصوص المتنوّعة . - ينمّوا قدراتهم عل التميبز بيز الحقائق والآراء ف ز ي النصوص القَصصيّة . يعزّزوا قدراتهم عل فهم وُجهات النّظر المختلِفة - للشخصيّات ف ز ي النّصوص والمواقف المختلفة . - يطوّروا مهارة تحديد المشكلات الرئيسيّة ف ز ي القصص - ينمّوا قدراتهم عل طرح أسئلة نقديّة حول المواقف والقرارات المتّخذة ف والنصوص المعلوماتيّة . ينمّوا قدراتهم عل اتّخاذ قرارات مدروسة وتبر يرها باستخدام الأدلّة والحُجج المَنطقيّة . - ّ : : زز يي ممججاالل االلتتففككبب االإلإببددااعع ييّ أأههدداافف فف ّ ييتتووْ : : ققّعع ممنن االلتتلالاممييذذ أأننْ ز ي اتّجاهات جديدة وغب متوقّعة . - ينمّوا قدراتهم عل طرح أسئلة استكشافيّة ف ز ي النّصوص المختلِفة . قدراتهمينمّوا - عل تخّيل حلول إبداعيّة للمشكلات الواردة ف
|