|
صفحة: 253
253 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" أنْيبرّر التلميذ اختياراته بحُجج مَنطقيةّ . - ز ي الأفكار المطروحة . أنْيمبّز التلميذ بيز - الواقعى يّوالخيال يّف ّ : : زز يي ممججاالل االلتتففككبب االإلإببددااعع ييّ أأههدداافف فف أنْيطرح التلميذ أفكارًا أصيلة لمنتَجات غب تقليديّة . - أنْيتخيّل التلميذ طرقًا متنوّعة لتحقيق السعادة . - أنْيربط التلميذ بيز عناصِ من مجالات مختلفة لابتكار منتَج جديد . - التلميذ حلولًًمبتكَرة للمشكلات المطروحة . أنْيطوّر - أنْيطرح التلميذ أفكارًا أصيلة لمنتَجات غب تقليديّة . - أنْيتخيّل التلميذ طرقًا متنوّعة لتحقيق السعادة . - أنْيربط التلميذ بيز عناصِ من مجالات مختلفة لابتكار منتَج جديد . - أنْيطوّر التلميذ حلولًًمبتكَرة للمشكلات المطروحة . - أنْيصمّم التلميذ إعلانًا إبداعيًّا لتسويق منتَجه . - ّ ةة : : أأههدداافف االلممههااررااتت االلللغغووييّ . يصوغ التلميذ أفكاره بلغة واضحة ومنظّمةأنْ - . يكتب التلميذ إعلانًا تسويقيًّا وَفْق عناصِه الأساسيّةأنْ - . يستخدم التلميذ عبارات تشجيعيّة مؤثّرة وهادفةأنْ - ز ي عرض أفكارهيراع يأنْ - ر يّف . التلميذ التسلسل المَنطف ز ي وصف منتَجهأنْ - . يوظّف التلميذ مفردات متنوّعة ف يستعمل التلميذ أدوات ربط مناسبة . أنْ - . يكتب التلميذ جملًصحيحة نحْويًّاأنْ -
|