|
صفحة: 24
24 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ممئئششاارر االإلإججااببااتت " أرى، أفكّر، أتساءل " رر ححةةااللممههااررااتت االلممععررففييّّ ةةااللسسؤؤاالل االإلإججااببااتت االلممققبب لِماذا كَتَبَتْرَفيف . 1 رِسالَتَها وَوَضَعَتْها داخِلَ زُجاجةٍحَسَبَرَأْيِكَ؟ المرونة . - الفضول وأصالة - الأفكار . خلق سياقات جديدة . - إجابة منطقيّة مدعومةكلّ بأسباب مقنعة تُعتبرَصحيحةً . عل الإجابة أن تعكس فهم أهداف كتابة الرسائل الشخصيّة، التر ي تتضمّن تعببًا عن الأفكار، والمشاعر، والمواقف والقيم . الإجابات قد ز ي التواصلتتنوّع بيز الرغبة ف العالم يّ، واستكشاف طرق جديدة للتعبب، و إيصال رسالة فريدة للَعالم . ما هِ يَﭐلْوَسائِلُﭐلْمُتَعَددةُ . 2 ﭐلَّتر ي يُمْكِنُإِسْتِخْدامُها لإِِرْسالِرَسائِلِنا؟ استخدام المعرفة - ز ي سياقاتالسابقة ف جديدة . . المرونة - كلّإجابة تقدّم وسائل متنوّعة ومبتكرة للتواصل تُعتبرَ صحيحةً . عل الإجابات أن تعكس فَهْمًا للتطوّر التكنولوجر يّ وإمكانيّات التواصل المعاصِِة، مع إمكانيّة الجمع بيز الوسائل التقليديّة والحديثة . يشجّع ر اح وسائلز ي اقبالتفكب الإبداع يّف
|