|
صفحة: 95
95 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ( ( 2277 ،، صص . . 22000099 ( ( االلممننههجج،،ححسسبب أأببععاادد االلففههمم – – ممئئششاارر االلققررااءءةة رقم السؤال بعد الفهمالإجابةالسؤال أَيُّﭐلْجُمَلِﭐلتّالِيةِتَدُلُّعَل . 1 تْشارْل ي وَعائِلَتِهِحَسَبَفَقْرِ ؟فِقْرةِ " أَنا تْشارْل ي " لا يَجْتز ي والِدُتْشارْل ي ما . أ ز ي مِنَﭐلْمالِلإِِطْعامِيَكْف عائِلَتِهِﭐلطَّعامَﭐلْفاخِرَ . ز ي عيدِميلادِهِ، . ت فَقَطْف كانَيَتَسَتزّ لِتْشارْل ي أَنْ يَتَذَوَّقَقَليلًمِنَ . ﭐلشُّكولاطةِ فهم المعتز / الاستنتاج ز يّ - الخف فهم الأفكار الرئيسيّة غب ز ي الضيحة ف النصّ . كاتِبُبٱلْجُمْلةِﭐلْماذا قَصَدَ . 2 ٰ ذا بِٱلْكادِكانَكافِيًا، " إِلًّأَنَّه ز ي طَوْرِﭐلنُّمُو؟ ( اَلْفِقْرةِلِصَتريٍّف ﭐلأْول ) اَلتّعْببُعَنْأَهَميّةِ . أ َ ز يطْﭐلتَّغْذِيةِلِلْْفالِف مَرْحَلةِﭐلنُّمو . تقييم المضمون ووظيفة المركّبات - اللغويّة والنصّيّة فهم وظيفة المركّبات اللغويّة والأسلوب . ز ما . أ . 3 ﭐلْهَدِيّةُﭐلَّتر ي كانَيَحْط بِها تْشارْل ي يَوْمَميلادِهِ؟ . ب ماذا كانَيَفْعَلُتْشارْل ي بِهَدِيّةِيَوْمِميلادِهِحِيزَ يَحْصُلُعَلَيْها؟ لَوْحٌمِنَﭐلشُّكولاطةِ . . أ كانَتْشارْل ي يَضَعُلَوْحَ . ب ﭐلشُّكولاطةِداخِلَ صُنْدوقٍخَشَترِيٍّ، كَما لَوْ أَنَّهُقِطْعةٌمِنَﭐلذَّهَبِ . فهم المعتز تحديد - الضي ح المعلومات ز ي الضيحة ف النصّ .
|