|
صفحة: 169
169 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ففههررسس االلففصصلل ننووعع االلننصصّّ االلننصصّّ ووأأسسللووببهه ممووضضووععااتت االلممععررففةة ّ ةةااللللغغووييّ االلككتتااببةةممووضضووععااتت االإلإببددااععييّّ ةة ّ لل : : االلننصصّّ االألأووّ ججببلل االلككررمملل ييححكك يي ّ تتهه . . ققصصّ 662255 : : ععدددد االلككللممااتت - نصّشديّ حواريّ . معروضة علميّة : إعدادالضمائر المنفصلة . النباتات والاشجار البرّيّة . : : زز يي االلننصصّّ االلثثاانن االلححصصاانن ووااللذذئئبب . . 220066 ععدددد االلككللممااتت : : شديّ / . قصصى يّ أزمنة الفعل : الفعل الماضز ي . الإملاء : التميبز بيز الأحرف س ص ض ظ . كتابة قصّة بالاستعانة بالصور . االلننصصّّ االلثثااللثث : : االلححممااممةة ووااللصصييّّ اادد . . 332211 ععدددد االلككللممااتت : : شديّ / . قصصى يّ أزمنة الفعل : فعل المضارع . استخدام حروف ز ي ز ي ( الجرّ ) فالمعان سياقها الصّحيح . ابتكار شخصيّة ذات وصفات ومزايا جسديّة وذهنيّة . وتعزيز موهبة الرسم . أنْيلخّص التلميذ الأفكار الرئيسيّة من الفيديو . - ز ي الجمل، باستخدام المعلومات المكتسبة - أنْيكمل التلميذ الفراغات ف من الفيديو .
|