|
صفحة: 81
81 مُرشِد،لثرحلتي مع لغتي" للصفّالثا" ووتتععررييففااتتممصصططللححااتت ز يبانتظامالفرديمارس هنشاطه ي : االلههووااييةة وليسوالتسلية،المتعةأجلمنفراغ ه،أوقات ف ر خاءوسيلةالهواياتتُعتبرَ . العملأوالرّب حبهدف مجموعةوتشملالذّات،وتحقيقللاسب الأشياء، إلخ . وجمْعالقراءة،و اليدويّة،الحِرَفو الفنون،و الرّياضة،مثل : الفعّاليّات،منمتنوّعة : شكل من أشكال التمارين القديمة التر ي تركّز عل القوّة والمرونة والتنفّس لتعزيز الرفاهااللييووغغاا ز ي بلدانز ي الهند منذ حوال يْخمسة آلاف عام، وتمّت ملاءمتها فز يّوالعقل يّ . نشأت اليوغا فالبدن أخرى بطرق متنوّعة . بالإضافةلحرك يّ،انسيقالتو والقوّة،المرونة،أجسادهمتمنحفه يصحّة الأطفال،اليوغاتعزّز ر خاء،بالهدوءوشعورهمتركبز هممنتحسّنأنّهاإل للطفل،تسليةوسيلةوتُعتبرَوالاسب الاجتماعيّة . ومهاراتهلغتهتطويرعلوتساعده ممئئششاارر االإلإججااببااتت ّ رر،، أأتتسسااءءلل """" أأررىى،، أأففككّ االلممههااررااتتااللسسؤؤاالل االلممععررففييّّ ةة رر ححةةاالإلإججااببااتت االلممققبب ﭐلْفَعّالِيّاتِنُعَددُ . 1 ز يﭐلْمَذْكورةَ . ﭐلرَّسْمِف المضمونفهم والقدرة عل سؤال - تلخيصه تمهيديّ . ز ي نحلم ونتخيّل أثناء اليقظة، التجوّل ف الطبيعة، التلوين، الرّقص مع الظّلال، نُفايات، التعرّف إِل الذات، الغناء،تدوير . صنع دمً، تأمّل، اكتشاف نِعَم الحياة
|