صفحة: 169

y x D ) – 4, 4 ( C ) 5, – 5 ( A ) 5, 7 ( O B המרובע ABCD ממוקם במערכת צירים ( ראו סרטוט ) . האלכסונים BD-ו AC שווים זה לזה ומאונכים זה לזה . מצאו את שיעורי הנקודות B-ו O . חשבו את אורכי האלכסונים ( ביחידות אורך ) . ג חשבו את אורכי הקטעים AO ,CO . ד מצאו את אורכי הצלעות של המרובע ABCD ( ביחידות אורך ) . 10 אפרת ואלעד הם מדריכים בחוג סיור . הם מתכננים לטייל בפארק גדול, ומטרתם היא להגיע לגשר . הטיול מתחיל בעץ הגדול שבפארק . אין שביל ישר בין העץ לגשר אבל יש שני מסלולים אפשריים . כדי לסרטט מפה יצא כל אחד מהם במסלול שונה . המסלול של אפרת מסומן בכחול והמסלול של אלעד מסומן באדום . אפרת הלכה 4 . 2 ק"מ והגיעה לגבעה . שם פנתה ימינה והלכה בשביל עד שהגיעה לגשר . אלעד הלך עד לסלע ענק, מרחק של 5 . 1 ק"מ, ואז פנה שמאלה והלך עד לגשר, מרחק של 2 ק"מ . מה המרחק בין העץ לגשר ? מה המרחק בין הגבעה לגשר ? ג מי מהשניים, אפרת או אלעד, עברו מסלול קצר יותר בהליכה אל הגשר ? 4 . 2 ק״מ 2 ק ״ מ 5 . 1 ק״מ משפט פיתגורס וגליל | שימושים במשפט פיתגורס 169

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار