|
|
صفحة: 36
לקראת יציאה לסיור קיבלו כל תלמיד ותלמידה בקבוק רב-פעמי מבית הספר . נפח כל בקבוק הוא 1 ליטר . תלמידי כיתה ח 1 סיימו למלא את כל הבקבוקים שלהם 2 דקות מהר יותר מתלמידי כיתה ח 2 . תלמידי שתי הכיתות התחילו באותו הזמן ומילאו את הבקבוקים באותו הקצב : 4 ליטר בדקה . א בפונקצייה המתארת את הקשר בין הזמן שחלף מתחילת המילוי ( בדקות ) ובין כמות המים שכבר מילאו ( בליטרים ) , מה מהבאים מתאר את קצב המילוי של הבקבוקים ? שיפוע הישר נקודת החיתוך של הישר עם ציר ה- y נקודת החיתוך של הישר עם ציר ה- x הישר 4 = x ב לפניכם שלושה סרטוטים המתארים את הקשר בין הזמן ( בדקות ) מתחילת המילוי ובין כמות המים ( בליטרים ) שנשאר לכל הכיתה למלא . בחרו את הסרטוט המתאים לסיפור . g f זמן בדקות כ מ ות ב ל יט ר ים g f זמן בדקות כ מ ות ב ל יט ר ים g f זמן בדקות כ מ ות ב ל יט ר ים 3 . 2 . 1 . בחרו את האפשרות המתאימה : גרף ( f ) x מתאים לכיתה ח 1 / ח 2 וגרף ( g ) x מתאים לכיתה ח 1 / ח 2 . בכיתה ח 1 יש 32 תלמידים ותלמידות . מה כמות המים ( y , בליטרים ) שעל תלמידי כיתה ח 1 עוד למלא אחרי x דקות ? ה כמה תלמידים יש בכיתה ח 2 ? ו מה כמות המים ( y , בליטרים ) שעל תלמידי כיתה ח 2 עוד למלא אחרי x דקות ? 36
|
|