|
|
صفحة: 164
הערות לעצמי : 164 מדריך למורה – נושא 3 : "קשר", בין אדם לחברו האופן בו הרגישו החכמים, כלומר להסיק מסקנה . לאחר שהתלמידים עונים, אפשר לשאול : איך ידעתם מה לבחור ? אילו מילים בטקסט רמזו לכם את התשובה ? מענה לשונות עם תלמידים ותלמידות מתקשים כדאי לשבת בקבוצה קטנה, לבקש מהם לתאר מה מופיע בכל תמונה ולסמן בסיפור את המשפט המתאים לכל תמונה . כדאי גם למספר את התמונות ולהתאים לכל תמונה משפט ממוספר . תלמידים שמתקשים מאוד בכתיבה יכולים למתוח קו מהמשפט הרלוונטי לתמונה . כוחה של משפחה | פעילות דיגיטלית לעבודה עצמית הנחיות כלליות הפעילות עוסקת בנושא האחריות המשותפת של כל פרט ופרט במשפחה . בפעילות מוצג סיפור עממי שמתייחס לכוח ענפים המאוגדים יחד, כמשול לאחים שפועלים יחד, לעומת כל אחד בנפרד . בעקבות קריאת הסיפור, התלמידים עונים על שאלות ברמה הגלויה וברמה המשתמעת, וגם מוזמנים להתייחס בשאלה שיתופית לכוחות משפחתיים . מסיימים : )
|
|