|
صفحة: 60
ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ » حَب لَّّوِاَ كُب �َ تََمْْرْي� ل بِ نوِاَسِن طََّةِن مَب سْْتَّقيمِن ٱلْأََْ عْْداَدٍن بِ نٱلطََّرْيقَةِن 10 . ﭐلْأََْ سِْهَ� ن عَْلََّيْكِب مِْ . ب خِْرْ ى عَْلَّى كُب �ِمَب سْْتَّقيمِل ، وََٱكُْتّببْوِاَ تََمْْرْينةا يبناسِن بٍب » اَب رْسِب مْوِاَ قَِفْزََّةة أَ ٱلرَْسِْمَْةَِ ٱلْجََديدَةَ . لِِماذا أََقِْفِْزُ إِِذا كُنِْتُُ أََسْتََطِيَّعُِ ٱلِطَِيرََانَْ؟ أَ = × = 7 × 2 0 ب = × = 10 × 4 0 ت = × = 2 × 3 0 نقفز على مَسْتَّقيمِ اَلأعدَّاَد في ساحَة اَلمدَّرّسة اَلمعْدَّّاَتُ : طبْاشّيرْ اَلتَّعْليماتُ : نَؤشّّرْ عْلَّى مَسْتّقيمِ أَعْداَدٍ طوِله 24 بِلاطةِ . طوِلَ اَلبْلاطةِ هوِ مَقداَر اَلوِحَدة . يقفزَّ كُ�ّتَلَّمْيذ في دٍوَره فًقزَّة وَاَحَدة إِلى أَحَد اَلْأَعْداَدٍ اَلتّيّ عْلَّى اَلمْسْتّقيمِ . يقيس اَلتّلامَيذ مَقداَر اَلقفزَّة، وَيسْتّمْرّْاَلتّلَّمْيذ بِالقفزَّ بِقفزَّاَتُ مَتّسْاوَيةِ حَتّّى أَقِرْ� نَقطَّةِ مَ� نَهايةِ اَلمْسْتّقيمِ . نَؤشّّرْ في كُ�ّقِفزَّة عْلَّى اَلعددٍ اَلذيّ وَصِ� إِليه اَلتّلَّمْيذ . نَسْألَ : كُمِ قِفزَّة قِفزَّتُ؟ مَا هوِ مَقداَر اَلقفزَّة؟ مَا هيّ نَقطَّةِ اَلنهايةِ؟ مَا هوِ تَمْرْي� اَلضَّرْ� اَلمْناسِبٍ للَّقفزَّاَتُ؟ ﰲ ﻣَﺴﺎرِ ٱﻟﺘ ﺠْﺮِﺑَﺔِ 5 . حََلُُّ تََمارينِِ ضََرْْبٍٍ 6060
|