صفحة: 47

ש ם ה פ ע י ל ו ת ט ק ס ט י ם ה ס ו ג ה מ ט ר ו ת ק ו ר א י ם פ ה 1 – 2 מ ר כ יב י ם מ י ל ים 1 מ ר כ יב י ם מ י ל ים 2 ה ר כ ב ת מ י ל ים ע ב ו ד ה ע ל ה ק ו ד ה א ל פ ב ית י ח י ז ו ק ה ד יו ק ב ק ר י א ה ח י ז ו ק ה מ ש מ ע ו ת ה ס מ נ ט ית ( ב ע ל י ח יי ם ) ק ו ר א י ם פ ה 3 ש י ר ב ק מ ץ פ ת ח ק יש ק י ש ק ו ש / נ יר ה ל ו ין ש י ר ה ת ח ק ו ת א ח ר ר צ ף ה ש י ר ה ת א מ ה ב ין יח י ד ו ת מ ו ש מ ע ו ת ל צ יר ו פ ים כ ת ו ב ים ע י ד ו ד ל ק ר י א ה ח ז ר ת ית ע י ד ו ד ל א ימ ו ן ב ק ר יא ה ק ו ל י ת ק ו ר א י ם פ ה 4 – 5 מ ז ה ים צ ל י ל ים ק ו ר א ים ר ק מ י ל י ם ה ת א מ ה ב ין ס ימ ן נ י ק ו ד ל מ י ל ה מ ו ש מ ע ת ז יה ו י צ ל יל י ם ב ה ת א ם ל א יו ר ים ו ז י ה ו י מ י ל ים מ ו ש מ ע ו ת ח י ז ו ק ה מ ו ד ע ו ת ה מ ו ר פ ו ל ו ג י ת ל מ ב נ ה מ י ל ה ח י ז ו ק ה י ד ע ה ס מ נ ט י ( מ יו ן מ יל ים ל ק ט ג ו ר יו ת ) ק ו ר א י ם פ ה 6 מ ש ח ק מ י ל ים ש ל ד ד י / יה ו ד ה ע מ י ח י ש י ר ז יה ו י מ יל י ם מ ו ש מ ע ו ת ח י ז ו ק ה י ד ע ה מ ו ר פ ו ל ו ג י ( ז כ ר / נ ק ב ה ) ע י ד ו ד ל ק ר י א ה ק ו ל ית ק ו ר א י ם פ ה 7 – 9 צ י ר ו פ י מ י ל ים 1 צ י ר ו פ י מ י ל ים 2 צ י ר ו פ י מ י ל ים 3 ע יס ו ק ב צ יר ו פ י מ י ל ים ה ת א מ ה ב ין צ יר ו פ י מ יל י ם מ ו ש מ ע ים ל כ ת ו ב ים ח י ז ו ק ה י ד ע ה ס מ נ ט י ( מ יו ן מ יל ים ל פ י ק ט ג ו ר יו ת ) ק ו ר א י ם פ ה 0 1 ח מ ו ץ א ו ח מ צ מ ץ ? ח י ז ו ק ה מ ו ד ע ו ת ה מ ו ר פ ו ל ו ג י ת – ת ב נ יו ת מ י ל ים ( ה ק ט נ ה ) ק ו ר א י ם פ ה 1 1 מ ק ש יב ים ו מ ד י י ק י ם ז יה ו י מ יל י ם מ ו ש מ ע ו ת ה ת א מ ה ב ין מ יל י ם מ ת ח ר ז ו ת ה ש ל מ ת מ ש פ ט י ם מ ק ו ר יינ ים ב מ ש פ ט ים ע ם מ יל י ם ח ס ר ו ת ק ו ר א י ם פ ה 2 1 ש י ר י ם מ ת ע ר ב ב ים ד ו ד ה מ ר ג ל ית / נ ו ר י ת ז ר ח י ל ה יו ת ב צ ל / ע ' ה ל ל ש י ר ש י ר א י ת ו ר מ י ד ע ה ת ח ק ו ת א ח ר ר צ ף ה ש י ר ק ו ר א י ם פ ה 3 1 מ ש ל ימ ים ש יר ים ש י ר י ם ק צ ר ים- ק צ ר ים / ע ד נ ה ק ר מ ר ש י ר ז יה ו י מ ב נ ה ו ח ר י ז ה ב ש יר ז יה ו י מ יל י ם מ ו ש מ ע ו ת ע י ד ו ד ל ק ר י א ה ק ו ל ית ח ז ר ת ית פ ר י ס ה ש ל מ ס ל ו ל ש ט ף ה ק ר י א ה : ק ו ר א י ם פ ה 47 מדריך למורה – מבוא

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار