|
|
صفحة: 91
הערות לעצמי : 91 מדריך למורה – נושא 1 : "התחלה", סיפור בתמונות אפשר גם להשמיע לילדים בקול שני משפטים : אחד בקול ענייני וחד – "איש הולך" ; שני בנימה סיפורית יותר – "איש אחד הלך עם הכלב שלו", ולשאול : איזה משפט מתאים להופיע בסיפור ? תלמידים ותלמידות מתקדמים או אלה המעוניינים בכך מוזמנים לצייר סט נוסף של תמונות ברצף . מחשבות אחרי הכתיבה | עמ' 50 הצעות להוראה כדאי לנהל שיח כיתתי על מטלת הרפלקציה ולהזכיר את האסטרטגיות המסייעות בכתיבת סיפור בתמונות : העלאת רעיונות, ארגון המשפטים, היעזרות במשפטים קיימים . אפשר לדבר על השונות בכיתה שלנו – מי אוהב / ת לכתוב בעזרת משפטים נתונים בהתחלה ומי אוהב / ת להמציא הכול מהראש, ולדבר על כך שגם בכתיבה אנחנו שונים זה מזה אך כולנו יכולים להיות יצירתיים . מסיימים : )
|
|