|
|
صفحة: 70
70 מדריך למורה – נושא 1 : "התחלה", העולם מלא מילים דף מאויר : פלינדרומים ( מילים מתהפכות ) השיח המוצג בין התלמידים המאוירים מציג תופעה בשפה : פלינדרומים ( מילים מתהפכות ) – מילים שנקראות באופן זהה מההתחלה לסוף ומהסוף להתחלה . הצעות להוראה אפשר להזמין את התלמידים לחפש פלינדרומים נוספים בעברית, ואפילו להמציא פלינדרומים עם משמעויות חדשות . לקרוא ולכתוב : פעם והיום הצעות להוראה אפשר לשאול : למה לדעתכם בני אדם התחילו לכתוב ? למה זה חשוב ? למה לא כותבים באותן האותיות בכל מקום בעולם ? אפשר להכין פעילות בקבוצות : כל קבוצה מכינה כתב חידה משלה עם אותיות מומצאות ( או סימנים אחרים ) . מכינים צופן בכתב סתרים, ומחליפים בין הקבוצות . מענה לשונות תלמידים ותלמידות מתקשים : בשאלה 1 ( איתור פרטים מהטקסט ) כדאי לעבוד בקבוצה קטנה, ולכוון את התלמידים לפסקה שבה נמצאות התשובות לשאלות . כדאי להזכיר שלעיתים קרובות יש לחזור לטקסט ולחפש בו את התשובות, ולא להסתמך רק על הזיכרון . חידון שפות | פעילות מקרן במליאה הנחיות כלליות החידון מציג אוסף של שאלות העוסקות בשפה העברית ובשפות נוספות בעולם . הצעות להוראה אפשר לשאול במליאה ולבקש תשובה בהצבעה, או לערוך תחרות בין קבוצות ועל כל שאלה קבוצה אחרת עונה . כדאי להרחיב ולספר לתלמידים על הכתב המצרי הקדום או על כתב הברייל . מענה לשונות בעבודה עם קבוצת מתקשים, אפשר לקיים את המשחק בדממה, כשהמורה קוראת את השאלות וכל אחד כותב על פתק את מספר השאלה ואת בחירתו . בסוף המשחק אוספים ובודקים .
|
|