|
|
صفحة: 145
28 : עמוד בספר אפשר לבקש 4פעילותב מ התל מידים לכת וב מתחת לכל תרגיל חיבור שהשלימו תרגיל . חיסור מתאים הצעה לפעילות נוספת מבקשים מהתלמידים להיעזר למצוא תרגילי , בציורי הערוגות חיבור נוספים שהתוצאה שלהם . ולכתוב אותם במחברת 001היא 121 מספרים במספרים מספרים"בפעיל ויות בפי נת במספרים מוצגת תמונה של מטרת . היום-יוםמחיימצב הפינה ה יא לעודד את התלמידים לתאר את התמונה ולשאול שאלו ת תוך שימוש . בידע ובמושגים שנלמדו עד כה דוגמאות לנושאי ם שאפשר : לשאול עליהם ב תמו נה זו כמה כיסאות – אומדן• ? לה ערכ תם יש בתמונה – קיבוץ כמויות של המושבים• לפי שורה או לפי צבע ואי-זוגי ותכמויות זוגיות• 145 מדריך למורה | המבנה העשרוני
|
|