|
صفحة: 30
صَحْيحٌِ قِسْمٌقِسْمٌ 6 12 صَحْيحٌِ قِسْمٌقِسْمٌ 8 16 صَحْيحٌِ قِسْمٌقِسْمٌ 44 صَحْيحٌِ قِسْمٌقِسْمٌ 8 12 أَكَْمِلَوا 6 أَوْ 7 . 8 . » دُونَأَنْتَحُلّوا ، حَوِطوا ٱلتَّمْر ينَ ٱلَّذ� نََتيجَتُهُهِيَّ ٱلأَْ صْغََرُ . 9 . » رََتِبْوا ٱلتَّمارَ ينَ حَسَبَُكَُبْْرِنََتائِِجِها . ث�بِأ = 7 - 14 ت = 5 - 11 أ 5 = - 12 ث 12 = + 6 ب كَيف عْرفتم ما هو التمرين الذ� له أصغَر نَتيجة؟ والتمرين الذ� له أكَبْر نَتيجة؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ أَصْغََرُنََتيجَةٍأَكَْبَْرُنََتيجَةٍ ما هُوَ ٱلْقالِبُُ ٱلشّْاذُّي ؟ حَوِطوا . 10 . ﻣﺎذا ﰲ ٱﻟْﻤَﺠْﻤﻮﻋَﺔِ؟ أ � بِ ث = 1 + 8 + 7 = 8 + 7 = 8 + 1 + 8 = 1 + 8 + 1 3 . اَلْقِسْمانِ مُتَساوِيانِ 30 في فعَّاليّا� "ماذُّا في المجموعْة؟" يجبُ إِجراء نَقاش مع التلاميذ حول الإجابِا� المختلَفة الممكِنة .
|