صفحة: 76

x 6 4 2 2 - 4 - 6 - y 10 8 6 4 2 2 - g ) x ( f ) x ( 10 א . 1 =   ( g ) x (   = 2 x + 2 , f ) x א 2 . ( 4 – 3, – ) א 3 . 3 – > x ב 1 . 6 – f ) x (   = – 2 x , ב . ( 0 4, ) ג . 4 > x 11 א 1 . 3 – x 3 x ג 1 . 6 + g ) x (   = – x – 3 , f ) x (   = – 4 x ג 2 . ( 6 – 3, ) ג 3 . 3 > x g ) x (   = 9 + x ≤ ב 2 . ( 4 5, – ) ב 3 . 5 – 12 א . הצעה א : גרף 2 , הצעה ב : גרף 1 , הצעה ג : גרף 3 ב . עבור סרטון שאורכו יותר מ- 5 דקות הצעה א משתלמת יותר מהצעה ג . ג . עבור סרטון שאורכו פחות מ- 6 דקות הצעה ג משתלמת יותר מהצעה ב . ד . עבור סרטון שאורכו יותר מ- 7 דקות הצעה ב משתלמת יותר משתי ההצעות האחרות . 13 א . לפונקצייה 1 = m . לפונקצייה ( g ) x מתאים גרף 2 כי שיפוע הפונקצייה   ( f ) x מתאים גרף 1 כי שיפוע הפונקצייה חיובי 2 x ה . 20 יחידות שטח < שלילי 2 – = m ב . ( 0 2, ) A ) 0, 4 ( , C ) 8, 0 ( , D ג . 2 > x ד . 0 y x ) 2 ( A DC ( 1 ) E B ו . 6 – t ) x (   = 3 x 20 יחידות שטח . Δ 30 יחידות שטח, שטח EABשלושמה Δ ז . ( 6 – 0, ) B ח . ( 6 4, ) E ט . שטח EABשלושמה 20 ג . אחרי 25 דקות < x , 1000 – 20 x < 14 א . g ) x (   = 800 – 10 x , f  ) x (   = 1000 – 20 x ב . x 10 – 800 נשאר להדפיס יותר כרזות העוסקות בהמלצה על שתיית מים בחום . 76

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار