|
صفحة: 56
هٰ ذِهِ ٱلْقِلادَةُتُذَكِّرُني بِٱلْيرََقاتِ . كم إمكانيّة وجدتم؟ ﻧِﻘﺎشٌ : ﻧِﻘﺎشٌ نحضّر قلائد المعدّات : خيط أو رِباط، خرزات بِلونَين . نحدّد عدد الخرزات التي تكون في كلّ قلادة، مثلاً 14 . يحضّر التلاميذ قلادة من 14 خرزة بِلونَين . نقارن بين القلائد المختلفة : كم خرزة من كلّ لون استعمل كلّ تلميذ؟ نكتب على اللوح تمارين مناسبة . نفحص : هل توجد إمكانيّات أخرى؟ هل يؤثّر إدخال الخرزات بترتيب آخر على عدد الْإمكانيّات؟ ﰲ ﻣَﺴﺎرِ ٱﻟﺘ ﺠْﺮِﺑَﺔِ + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 + = 12 4 . كُلُّ ٱلتَّمارينِ 5050 17 . في كُلِّ قِلادَةٍ يَتِمُّ إِدْخالُ 12 خَرَزَةً بِٱللَّوْنَيْنِ ٱلْأَْخْضَرِ وَٱلْبَنَفْسَجِيِّ . لَوِّنوا إِمْكانِيّاتٍ مُخْتَلِفَةً، وَٱكْتُبوا تَمارينَ مُناسِبَةً . ﻣِﺜﺎلٌ الصفحة في الكتّاب : 50 في الفعّاليّة 17 يجب إيجاد خيارات مختلفة لقسمين مجموعهما 12 . يمكن تشجيع التلاميذ على العمل بطريقة منظّمة، وفي كلّ مرّة يتمّ طر ح 1 من أحدّ القسمين وإضافة 1 إلى القسم الآخر . من المهمّ مناقشة عدّد الخيارات مع التلاميذ . انتبهوا : يوجدّ في المثال خرزتان بنفسجيّتان و 10 خرزات خضراء في القلادة . التمرين المناسب لهذه الحالة هو 12 = 2 + 10 . يناسب هذا التمرين أيضًا خيار القلادة التي تحتويّ على خرزتين خضراوين و 10 خرزات بنفسجيّة . ملاحظات لنفسي : 56 ث . جميع التمارين
|