|
صفحة: 14
الصفحة في الكتّاب : 8 في الفعّاليّة 5 ، نتناول تمارين جمع التي تمثّل تطبيقات من الحياة اليومية . " يحلّ التلاميذ تمارين أحدّ القسمين فيها هو 5 بمساعدّة عملات . في تمثيل النقود، تظهر قطعة الـ 5 شيكل كوحدّة واحدّة، على عكس المساكب في الفعّاليّة 1 ، حيث نر ى الوحدّات الخمس التي تشكّلها، ولذلك في هذا التمثيل يكون الحساب أصعب . 5 . ما هُوَ مَجْموعُ ٱلنُّقودِٱلْمَوْجودُ في ٱلْمِحْفَظَتَيْنِ مَعًا؟ = + = + شيكلشيكل بأ = + = + شيكلشيكل ثت = + = + شيكلشيكل حج 1 . أَحَدُٱلْقِسْمَيْنِ هُوَ 5 88 ماذا أيُضًا؟ معدّات إضافيّة : أغراض أو صور أغراض تعليمات : • نصيفّ السعر بالشيكل ( من 5 إلى 15 ) لكلّ غرض أو صورة . • يحصل كلّ التلاميذ على عملة واحدّة بقيمة 5 شيكل . • يختار التلاميذ بدّورهم أحدّ الأغراض ويملؤون صفًا واحدًّا في الجدّول : يضعون عملة الـ 5 شيكل في العمود الأوّل، وسعر الغرض المطلوب في العمود الثاني، ثمّ يحسبون المبلغ الناقص ويعرضونه بالأرقام أو بعملات في العمود الثالث . يمكن كتابة تمرين مناسب . اقتّراح لفعّاليّة إضافيّة | فعّاليّة افتّتّاحيّة - 5 شيكل فقط لوازم : الجدّول من الملحق ج، الصفحة 161 في هذا المرشدّ، عملات من آخر الكتاب 3 . 14 أ . أحد القسمين هو 5 ملاحظات لنفسي :
|