|
|
صفحة: 20
15 כַּמָה יֵשׁ ? כִּתְבוּ . שָׁלוֹשׁ חוּלְצוֹת, שְׁלוֹשָׁה מְעִילִים שְׁלוֹשָׁה מְעִילִ ים שָׁלוֹשׁ חוּלְצ וֹת אַרְבַּע מַתָנ וֹת אַרְבָּעָה שְׁקָלִ ים 3 4 אַחַת אֶחָד שְׁתֵי שְׁנֵי שָׁלוֹשׁ שְׁלוֹשָׁה אַרְבַּע אַרְבָּעָה חָמֵשׁ חֲמִישָׁה שֵׁשׁ שִׁישָׁה שֶׁבַע שִׁבְעָה שְׁמוֹנֶה שְׁמוֹנׇה תֵשַׁע תִשְׁעָה עֶשֶׂר עֲשָׂרָה למורה | כאן חוזרים על מספרים בזכר ונקבה שהתלמידים מכירים . התלמידים סופרים כמה יש מכל פריט באיור ומשלימים את הצורה הנכונה של שם המספר – זכר או נקבה . הם יכולים להיעזר במחסן . אפשר להוסיף כמה שאלות בעל פה, למשל : כמה כלבים / פרחים / צבעים / תפוחים יש פה ? אַרְנָבִים בָּלוֹנִים חוּלְצוֹת סְפָרִים מִטְרִיוֹת עֲשָׂרָה כּוֹבָעִים פַּרְפָּרִים צַלַחַת כַּדוּר 20
|
|