|
صفحة: 125
1 ה וֹ לְ כִ י ם לְ קַ יְ טָ נָ ה 7 למורה | התלמידים יבחרו מה הם יכולים לעשות . בשורה הריקה בטור השמאלי הם יכולים להוסיף יכולת כלשהי כרצונם . אחרי כתיבת המשפטים כדאי לבקש מכמה תלמידים לקרוא בקול מה שכתבו . כדאי לשאול אותם גם מה הם לא יכולים לעשות מתוך הרשימה . 6 מָה אַתֶם יְכוֹלִים לַעֲשׂוֹת ? מִתְחוּ קַוִים וְכִתְבוּ 3 מִשְׁפָּטִים . א . . ב . . ג . . יָכוֹל אֲנִי יְכוֹלָה לְבַשֵׁל מָרָק לְשַׂחֵק כַּדוּרֶגֶל לִקְפּוֹץ עַל רֶגֶל אַחַת לִרְכּוֹב עַל אוֹפַנַיִים לִשְׂחוֹת בַּבְּרֵיכָה לִקְרוֹא סֵפֶר בְּעִבְרִית לִכְתוֹב סִיפּוּר בְּעִבְרִית לִרְאוֹת סֶרֶט בְּעִבְרִית 125
|