|
|
صفحة: 124
5 מָה הֵם יְכוֹלִים לַעֲשׂוֹת ? כִּתְבוּ . למורה | לאחר פעילות 5 כדאי לבקש מהתלמידים להגיד מה הם יכולים לעשות, תוך כדי שימוש במילה ״כמו״ . למשל, אני יכולה לעמוד על רגל אחת כמו יעל . יְכוֹלָה לִשְׂחוֹת, יָכוֹל לַעֲמוֹד אֲנִי יְכוֹלָה לִשְׂחוֹת הֲכִי מַהֵר . לָלֶכֶת עַל הַיָדַיִים | לְשַׂחֵק טֵנִיס | לִבְנוֹת אַרְמוֹן בַּחוֹל | לַעֲמוֹד עַל רֶגֶל אַחַת | לַעֲשׂוֹת כַּדוּרֵי שׁוֹקוֹלָד | לִרְכּוֹב עַל אוֹפַנַיִים יָעֵל יוֹנָתָן וְדָנִיאֵל יְכוֹלִים אֵיתָן שִׁיר וְגִילִי יְכוֹלוֹת מַיָה יְכוֹלָה גַל יָכוֹל 124 אֲנִי יָכוֹל לַעֲמוֹד עַל הַיָדַיִים בַּמַיִם .
|
|