ב. פותרים תרגילים

صفحة: 32

עמוד בספר : 26 ב פעילות עם המורה וב פעילות 6 התלמידים מתבקשים לומר כמה ילדים יחכו לכדור פורח נוסף לאחר שחלקם עלו, וגם להתאים תרגיל למצב זה . אומנם התרגיל הישיר המתאים כאן הוא תרגיל חיסור שתוצאתו מתאימה למספר הילדים שנשארו לחכות, אולם אפשר להתאים למצב זה גם תרגילים אחרים, למשל בדוגמה תרגיל החיבור המתאים הוא : 13 = + 10 . שאלות נוספות • קבוצת ילדים חיכתה לעלות על כדור פורח . כאשר הגיע כדור פורח עלו עליו 10 ילדים, ו- 4 ילדים המשיכו לחכות . כמה ילדים חיכו בהתחלה לכדור פורח ? • 19 ילדים חיכו לכדור פורח, אך הגיעו כדורים פורחים מסוג אחד בלבד . כמה ילדים המריאו ? כמה ילדים נשארו ? אם הגיעו רק כדורים קטנים, אז המריאו 5 ילדים, 10 או ,15 ונשארו 14 ילדים, 9 או ,4 בהתאמה . אם הגיע רק כדור פורח אחד, אז המריאו 10 ילדים ובתחנה נשארו 9 . כדאי לשאול עוד שאלות כמו בדוגמאות, ואפילו אפשר לבקש מהתלמידים להציע שאלות משלהם ולענות עליהן . עִם הַמוֹרה בְּכַדוּר פּוֹרֵחַ גָדוֹל יֵשׁ מָקוֹם לַ- 10 אֲנָשִׁים, וּבְכַדוּר פּוֹרֵחַ קָטָן יֵשׁ מָקוֹם לַ- 5 אֲנָשִׁים . • ספרו מה רואים בציור ושאלו שאלות מתאימות . • האם יש מקום לכל הילדים בכדורים הפורחים ? אם לא, כמה ילדים יישארו לחכות לכדור נוסף ? • איך חישבתם ? באילו תרגילים נעזרתם ? דִיוּן : דִיוּן 6 . כַּמָה יְלָדִים יְחַכּוּ לְכַדוּר נוֹסָף ? כִּתְבוּ תַרְגִיל מַתְאִים וְהַשְׁלִימוּ . תַרְגִיל יְחַכּוּ יְלָדִים . ב תַרְגִיל יְחַכּוּ יְלָדִים . א תַרְגִיל יְחַכּוּ יְלָדִים . ג תַרְגִיל יְחַכּוּ יְלָדִים . 10 10 5 5 דֻגְמָה 10 5 5 5 5 1315 18 19 19 בכל סעיף אפשר לכתוב תרגיל חיבור או חיסור . למשל, בדוגמה אפשר לכתוב את ב . פּוֹתְרִים תַרְגִילִים 2626 אחד התרגילים האלה : 13 = 10 + 3 , 13 = 3 + 10 , 10 = 3 - 13 , 3 = 10 - 13 כֵּיף ! טָסִים בְּכַדוּר פּוֹרֵחַ ! מה עוד ? הצעה לפעילות נוספת | פעילות פתיחה לפני פעילות 6 כדאי לספר לתלמידים סיפור : קבוצת ילדים מחכה לעלות על כדור פורח . כשמגיע כדור פורח שכתוב עליו ,5 עולים עליו 5 ילדים , ורק אז הכדור ממריא . כשמגיע כדור פורח שכתוב עליו ,10 עולים עליו 10 ילדים , ורק אז הכדור ממריא . אם אין די ילדים למלא כדור פורח, מחכים עד שיגיעו ילדים נוספים כך שהכדור יתמלא . הערות לעצמי : 32 ב . פותרים תרגילים

السابق  |  التالي