|
|
صفحة: 109
עמוד בספר : 99 ב פעילות 2 חשוב לוודא שהתלמידים בודקים כמה עשרות שלמות יש במספר, ולפיהן כותבים את המספר המתאים . כמו כן, חשוב לוודא שכאשר יש 4 עשרות שלמות למשל, הם כותבים את המספר 40 ולא 4 . 99 ב . קִבּוּץ כַּמוּיוֹת 99 מִסְפָָּר ד מִסְפָָּר א מִסְפָָּר ג 2 . כִּתְבוּ אֶת הַמִסְפָָּר הַמַתְאִים . מִסְפָָּר ב פאזל עשרות שלמות גוזרים את פסי פאזל העשרות השלמות מעמוד 175 . מסדרים את הפסים ברצף מ- 10 עד 100 . מדביקים את התמונה המתקבלת במחברת . בִּשְׁבִיל הַחֲוָיָה בפעילות זו אפשר להציע לתלמידים להדביק את הפאזל על שמינית בריסטול, לצבוע מסגרת ולתלות את התמונה המתקבלת בחדרם או על המקרר בביתם . לחלופין, הם יכולים לתת אותה במתנה לחבר, לאח או לאחות . בִּשְׁבִיל הַחֲוָיָה 109 ב . קיבוץ כמויות
|
|