|
صفحة: 98
الصفحة في الكتاب : 88 تتناول الفعّاليّتان 1 وَ 2 قراءة 1 . مُدّوا خَطًّا مِنْ كُلِّ جارٍ إِلى ٱلطّابِقِٱلَّذي يَسْكُنُ فيهِ . وكتابة الأعداد حتّى 100 . 4646 3636 3434 4141 2727 3030 2222 4444 3131 3737 4040 2626 2424 2020 4545 3333 3939 4242 2525 2828 2121 4343 2929 3232 3535 3838 2323 1919 1818 أَسْكُنُ في ٱلطّابِقِ ٱلسّابِعِ وَٱلْعِشْرْينَ . أَسْكُنُ في ٱلطّابِقِ ٱلثَّلاثينَ . أَسْكُنُ في ٱلطّابِقِ ٱلّتاسِعِ عَشْرََ . أَسْكُنُ في ٱلطّابِقِ أَسْكُنُ في ٱلطّابِقِ ٱلثّالِثِ وَٱلْأَْرْبَعينَ . ٱلرّابِعِ وَٱلْعِشْرْينَ . أَسْكُنُ في ٱلطّابِقِ ٱلثّاني وَٱلثَّلاثينَ . 1 . تَسَلْسُلُ ٱلْأَْعْدادِ 8888 ماذا أيضًا؟ اقتراح لفعّاليّة إضافيّة المعدّات : بطاقات ورقيّة، لوح قابل للمحو تعليمات : نكتب الأعداد 21 - 100 على البطاقات، نطويها ونضعها في الصندوق . في كلّ مرّة يكتب أحد التلاميذ عددًا ويقرأه بصوت عالٍ، ويقوم التلاميذ الآخر ون بكتابة العدد على اللوح القابل للمحو ويرفعونه . بهذه الطريقة، يتدرّبون على قراءة وكتابة الأعداد . 98 أ . تسلسل الأعداد ملاحظات لنفسي :
|