|
صفحة: 74
ج كُراتٌ كانَتْ • كُراتٌ فَقَدَها • كُراتٌ بَقِيَتْ كانَتْ مَعَ نَديم 6 كُراتٍ . فَقَدَ كُرَةً واحِدَةً . بَقِيَتْ مَعَهُ 5 كُراتٍ . ت أَلْعابٌ • مُكعَّباتٌ • نَعيم • مَيّ • سَيْاراتٌ يَلْعَبُ نَعيم بِـ 3 سَيّاراتٍ . تَلْعَبُ مَيّ بِـ 7 مُكَعَّباتٍ . يَلْعَبانِ مَعًا بِـ 10 أَلْعابٍ . ث أَقْلامُ تَلْوينٍ • أَقْلامُ رَصاصٍ • مَقْلَمَةٌ • أَدَواتُ كِتابَةٍ كَانَتْ في مَقْلَمَةِ شيرين 10 أَقْلامِ تَلْوينٍ . أَعْطَتْها رَوان مِنَ ٱلدُّكّانِ قَلَمَيْ رَصاصٍ . توجَدُ ٱلآْنَ في مَقْلَمَةِ شيرين 12 أَداةَ كِتابَةٍ . قِسْمٌقِسْمٌ صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ صَحيحٌ قِسْمٌقِسْمٌ صَحيحٌ كيف عرفتم ما هو الصحيح وما هما القسمان في كلّ قصّة؟ ﻧِﻘﺎشٌ : 4 . اَلصَّحيحُ وَٱلْقِسْمانِ في ٱلْقِصَصِ 6868 ﻧِﻘﺎشٌ الصفحة في الكتاب : 68 الهدف من النقاش هو تعلّم التعرّف على الصحيح والقسمين داخل القصّة . لا يكفي أن يقول التلاميذ إنّهم حدّدوا الكلّ بالعدد الكبير، من المهمّ أيضًا التطرّق إلى تسمية مجموعة جزئيّة وإلى الصحيح . بهذه الطريقة سنساعدهم على حلّ المسائل الكلاميّة في الكتاب التالي . ملاحظات لنفسي : 74 ث . الصحيح والقسمانِ في قصص
|