|
صفحة: 116
2 . تَجْميعُٱلْكَمِّيّاتِ 106106 أ ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ 10 . وَصَلَتْ كَمِّيَّةٌ كَبيرَةٌ مِنْ دُمى ﭐلسَّيّاراتِ إِلى دُكّانِ رَوان : 11 . كَم سَيّارَةً توجَدُ؟ كَمْ سَيّارَةً وَصَلَتْ؟ ﻧِﻘﺎشٌ : كيف عرفتم كم سيّارة وصلت إلى الدكّان؟ ﻧِﻘﺎشٌ ﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍ ﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍ ﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍ ﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍ ﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍ ﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍ ﺳَﻴّﺎراتٍﺳَﻴّﺎراتٍ سَيّارَةً اَلْآْنَ تَكْفي ٱلسَّيّاراتُ لِجَميعِٱلْأَْوْلادِ ! الصفحة في الكتاب : 106 في الفعّاليّة 10 مع المعلّمة تُعرض مجموعات من 5 . الهدف من النقاش هو التجسيد للتلاميذ أنّه يمكنهم الاستعانة بمجموعات من 5 وبالعشرات أيضًا لتجميع كمّيّات كبيرة . سيختار بعض التلاميذ العدّ في قفزات من 5، وسيقوم البعض الآخر بتحويط كلّ مجموعتين من 5 كعشرة، ويعدّون عشرات كاملة . ملاحظات لنفسي : 116 ب . تجميع كمّيّات
|